INTERPRETAR UN MAPA DO TEMPO

Vídeo de Xacobo de Toro Cacharrón

COMENTARIO DUN MAPA DO TEMPO

1. Identificamos os Anticiclóns (A) e as Borrascas (B): onde están situadas e que presión teñen no seu interior
2. Observamos as isóbaras: se están moi xuntas indican a presenza de vento, canto máis xuntas máis forte é o vento; se están separadas os ventos son febles ou inexistentes, canto máis separadas estén menor vento
3. Identificamos as masas de aire asociadas aos Anticiclóns e Borrascas
4. Tentamos facer unha previsión meteorolóxica tendo en conta o seguinte:
1. nas zonas de altas presións, Anticiclóns, non hai chuvias e o tempo é estable
2. nas zonas de baixas presións, Borrascas, adoitan producirse chuvias e o tempo é inestable
3. cando se atopan unha masa de aire frío e outra cálida, prodúcense frontes e o tempo é inestable
4. isóbaras xuntas indican a presenza de ventos, separadas ventos febles ou inexistentes

CONCEPTOS DO TEMA 4

Anemómetro

Anticiclón

Atmosfera

Borrasca

Capa de ozono

Catavento

Correntes jet

Estratosfera

Exosfera

Higrómetro

Humidade

Ionosfera

Isóbaras

Mesosfera

Pluviómetro

Radiación solar

Tempo

Termosfera

Troposfera

Vento

BO NADAL! 1º A

 

O alumnado de 1º A do IES de Ortigueira deséxavos a tod@s unhas felices festas! 

BO NADAL! 1º ESO B

O alumnado do IES de Ortigueira do curso de 1º B deséxavos unhas felices festas a tod@s!

TRABALLOS DE XEOGRAFÍA 1ª AVALIACIÓN

VOCABULARIO DO TEMA 3

Acuicultura

Acuíferos

Auga potable

Caudal

Ciclo da auga

Corga

Correntes mariñas

Criosfera

Encoro

Escoamento

Hidrosfera

Mar

Mareas

Océano

Ondas

Piscicultura

Plantas desalinizadoras

Réxime dun río

Río

Salinidade

O TEMA DA AUGA

03c as augas de roberto

VOCABULARIO DO TEMA 2

Temos que saber definir os seguintes conceptos:

Arquipélago

Chaira

Chaira abisal

Codia

Cordilleira

Cráter

Delta

Depresión

Deriva continental

Dorsal oceánica

Erosión

Escala de Richter

Fiorde

Fosa mariña

Golfo

Illa

Istmo

Litosfera

Magma

Manto

Meseta

Noiro continental

Núcleo

Panxea

Península

Placa continental

Plataforma continental

Ría

Sismógrafo

Tsunami

Val (fluvial e glaciar)

TSUNAMI

A ILLA DE SURTSEY

MAPAS FÍSICOS

SISMOS

OS VOLCÁNS

UN VOLCÁN EN ACTIVO

EXPLICACIÓN DE VOLCÁNS

CONSECUENCIAS DA TRANSLACIÓN TERRESTRE

• Distinta duración do día e da noite: motivada pola posición do eixe terrestre. Cando a iluminación coincide co eixe terrestre temos os equinoccios de outono e primavera.Cando a iluminación  se adianta ou atrasa respecto do eixe terrestre temos os solsticios de verán e inverno.
• Sucesión das estacións
• Existencia de zonas térmicas: fría, temperada e cálida

PROBLEMAS DO TEMA 1.

PROBLEMA 1.

Que distancia real medida en quilómetros hai entre dúas cidades que están separadas 40 cm. nun mapa que ten escala 1:500.000?

PROBLEMA 2.

Cantos quilómetros corresponden 15 cm. nun mapa cuxa escala é 1:50.000?


PROBLEMA 3.

Se na escala gráfica dun mapa 1 quilómetro equivale a 4 cm., cal é a escala numérica dese mapa?


PROBLEMA 4.

Se a distancia real (aproximada) entre Madrid e Sevilla é de 534 quilómetros e nun mapa esa distancia represéntase en 6 cm., cal sería a escala dese mapa?

O CASO DE VENUS

O planeta Venus podería ser devorado por xigantescas explosións do clima espacial.

O fenómeno espacial denominado "anomalías de fluxo de calor" que ten lugar máis alá da burbulla magnética da Terra ten consecuencias para os planetas que non teñen unha "magnetosfera" como a terráquea. 

Glyn Collinson, investigador da NASA afirma que como "Venus non ten un campo magnético para protexerse as xigantescas anomalías de fluxo quente que teñen lugar enriba co planeta podían tragalo enteiro". (...) 

É precisamente este campo magnético o que logra desviar o vento solar e as anomalías do fluxo de calor que se dirixen á Terra. Venus, só ten unha protección denominada ionosfera, moi feble para soportar esas anomalías.

Fonte: http://mx.formula-history.tuhistory.com/noticias/el-planeta-venus-podria-ser-devorado-por-gigantescas-explosiones-del-clima-espacial (tradución)

CURIOSIDADES!

http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/geografia-e-historia/como-son-los-husos-horarios-11239

EXERCICIOS

A ORIXE DA TERRA

BIG - BANG

EXERCICIO

A TERRA E A SÚA PRESENTACIÓN

01c A terra e a súa representación from roberto

AS PROXECCIÓNS DA TERRA